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案例研究法:一种综合视角
2018年08月17日 17:20 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:邹千江 字号
关键词:案例研究法;视角;社会科学

内容摘要: 案例研究法得到的资料是前后推及的证据链。不仅调查访谈、参与观察获得资料可用,而且文献的荟萃结果,如书籍期刊、信件日记、档案、地图、族谱地方志、官方统计资料和照片、录像新媒体声音图像,也都可纳入案例。实验法也不例外,可作为案例的有机部分,但通常设计现场实验的准实验程序,区别于实验室人为设计的变量控制,根据环境的变化,随机设定和同等对待对照组、控制组。案例研究有如此多的渠道收集资料,可对主题进行如罗伯特·K.殷所说的三角形证据的分流论证。不同证据间相互支撑映证,可保障论据材料的粒饱满度。综合起来,案例研究法能够运用多种或选择其中几种需要的研究方法,根据现实条件获取资料,但不使一种方法压倒另一种,按比例排列,资料保持紧约,中和位育,遵循事件发展主线,理论构建目标明确,直奔主题,不走弯路,追求效率。

关键词:案例研究法;视角;社会科学

作者简介:

  案例研究法得到的资料是前后推及的证据链。不仅调查访谈、参与观察获得资料可用,而且文献的荟萃结果,如书籍期刊、信件日记、档案、地图、族谱地方志、官方统计资料和照片、录像新媒体声音图像,也都可纳入案例。实验法也不例外,可作为案例的有机部分,但通常设计现场实验的准实验程序,区别于实验室人为设计的变量控制,根据环境的变化,随机设定和同等对待对照组、控制组。案例研究有如此多的渠道收集资料,可对主题进行如罗伯特·K.殷所说的三角形证据的分流论证。不同证据间相互支撑映证,可保障论据材料的粒饱满度。综合起来,案例研究法能够运用多种或选择其中几种需要的研究方法,根据现实条件获取资料,但不使一种方法压倒另一种,按比例排列,资料保持紧约,中和位育,遵循事件发展主线,理论构建目标明确,直奔主题,不走弯路,追求效率。

  案例不一定都具有代表性,但必须有典型性,可集中展示问题和所涉领域的关键所在,去除其他不必要的“冗余”。在写作和形式表现上,案例类似戏剧小说的构造手法,起承转合衔接自然,对当下现象进行真实的故事讲述,同时注意体现不同群体需求及其观点的互补碰撞。衡量案例的标准是遣词造句恰到好处,不增不删,逻辑上自洽自我证明,结构完整。

  当下社会科学的基础学科运用案例研究法,可令现存的资料收集更具概括和紧凑的色彩,以明显的标志体现出区别度高的“事例品牌”。大量的事实不会被平淡无奇地湮没在时间流和惯常的周而复始的例行化中,以致仅被称作迪尔凯姆式的“社会事实”而不是社会案例。标本式的事实可被保存起来,以建立社会案例库,可供后来的研究者提取阐说。

  理论和事实的联系通过案例直接对应联结,不必做重复调查;其中,事件与理论呼应,便于提出概念、命题。好的案例和理论耦合并处,如费孝通先生的江村经济与乡村工业化、福特工厂与科学管理论、霍桑实验与非正式团体在工作中的效率、街角社会与亚文化团体。经典案例对应经典理论,理论是多元竞争的且在不断建构中。案例研究是一种复合研究,西方社会研究一贯存在的主观与客观、结构与能动、宏观与微观的对立在案例研究中得到一定程度弥合。

  当然,案例研究法的不足在于由于它综合了众多研究方法以避免每种方法的缺陷,却使得整体上特征不突出、个性不明显,“因综合而导致的平庸”是案例研究法就单方向论证而言获取资料不够充分的嫌疑。

  (作者单位:中国传媒大学经济与管理学部)

作者简介

姓名:邹千江 工作单位:中国传媒大学经济与管理学部

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